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返回 云计算如何赋能教育行业信息化升级?

2021-09-13

​随着互联网,云计算,物联网等技术的快速发展,给高校教育的信息化建设带来了深刻的影响,学校信息化进入一个“跨越式”发展的阶段。教育行业的信息化不仅承载了教育行业自身的需求,还承载了整个社会进步对教育资源高效利用的深层次需求,因此,其整体的信息化需求一直保持在较高水平。

有孚云根据上海教育云的业务需求,并依据自身多年的IDC基础设施建设和有孚云平台的研发和运营、IT运维管理及平台建设、软件开发等经验,根据云计算行业的最佳实践和参考模式,构建了包含有孚云的“基础云平台YovoleStack”和“云平台管理系统”的有孚专有云计算平台。

具体到教育行业用户在数据中心的建设中,用户对先进性的、性能突出并易于管理维护的基础设施解决方案有着较为明确的需求。作为上海教育城域网的骨干核心节点之一,有孚网络根据上海教育的需求和特点定制了基于上海教育城域网(SEMAN)的上海教育云,为各级各类教育单位提供优质优价、先用后付的教育云服务,并根据教育行业的特点不断优化教育云服务目录,提供符合教育行业的增值服务。

云计算助力搭建空中课堂

针对在线课堂中的多媒体存储问题,有孚云对象存储通过存储和媒体服务器分离部署的方式,让媒体服务器不再转发视频流直接存储,打通了系统大小制约的瓶颈。同时,用媒体服务器负责视频内容管理,并提供录像任务管理和视频检索等功能。有孚云对象存储中丰富的媒体处理功能还能进行视频智能分析,云化的部署便于移动平台在多种场景下在线浏览视频文件。

在线课堂的优势如时空不受限、智能化应用等得到充分体现。预计疫情之后,在线教育将持续增长。有孚网络一直致力于教育信息化的建设与普及,旨在用科技的力量促进教育资源公平分配,提升教育的效率和成果,让科技使教育更高效。

共享教育资源,促进全面发展

从应用层面看,有孚云可以支持的教育应用有:高校院系网站、在线学习平台、教务管理系统、家校互动平台等。有孚网络为高校提供的云服务支持,不仅满足了云计算辅助教学的交互性和个别性,还适应了教育信息化改革要求的新特征:

增强了网络学习的灵活性和敏捷性,能够实现学习资源和学习工具的“按需即用、即需即用、快速聚合”,降低了Web学习资源与服务的成本与难度,创建了灵活敏捷的学习方式,E-learning服务和数据可以在最大范围内共享,避免了教育信息系统的重复开发和教育资源的浪费。

云计算模式能极大地降低教育信息系统建设的成本,应用于教学能够体现出优于以往的教学效果。云计算的发展为教学提供了新的信息化环境,允许每一位教师参与课程设计、教法设计、管理课程、创造性发展课程。

此外,客观的教学评价可以利用大数据和云计算来实现,教师采集每个学生阶段性的学习成绩相关数据,分配不同的权重,分析学生的满意度、学生知识的把握程度、教学的影响程度等,最后在学习平台上通过雷达图、折线图呈现出来。如果有需要,还可以通过大屏对这些数据进行综合呈现。

有孚云提供的学生应用平台包含了身心健康、课程学业、主题活动、快乐活动、阅读记录、收获园地、照片墙、家校互动、亲子乐园等功能模块,增加了教育环节的趣味性,调动学生主动性。而作为学生与家长、学校、教育局等多方的一个互动平台,有孚将完成学生在学校、家庭、社会的信息进行展示与记录,针对学生个体形成一个“学生成长档案”。

随着人工智能、云计算、5G、物联网、大数据等技术得到进一步的发展应用,技术不仅将继续改变教学的过程,甚至将会重构校园的边界和内涵,无论是课堂还是校园,都将变得更加“智慧化”,科技将真正开始“颠覆”教育行业,促进教育信息化发展。